为进一步推进学校书香阅读活动深入开展，3月16日上午，爱游戏入口教育集团清溪路小学开展了2024年春季“共沐书香 满庭芬芳”教师读书分享活动。校委会成员与各年级组、学科组教师代表共30余人携卷聚首，畅叙读书之乐，共飨文字之美。活动由少先大队辅导员刘晓瑨主持。

任小梅、刘垚老师分享的是《为教师成长赋能——22位名师的专业成长经验》。她们在慢慢品味平实却又内涵深刻的文字的过程中，静静感受书中22位名师精彩的成长历程，追寻名师的成长足迹，汲取他们的教学智慧，并结合自己的实际情况，在实践和反思中不断促进自我进步。

拾掇美好的童年，回味成长的足迹，珍藏逝去的年华。韩媛媛、黄香筠老师分享的是鲁迅先生的《朝花夕拾》。这是鲁迅唯一的一部回忆性散文集，记述了鲁迅的童年生活与青年求学历程。两位老师从鲁迅先生深沉隽永的文笔中感受到鲁迅对逝去时光的珍惜与怀念，也领悟到了生活的真谛：”“朝花”虽美，却已成往事；“夕拾”虽晚，但暗香犹存。

一封家书，遥寄相思；一片真情，温暖心灵。李守灿、王勇明、周晓梅及苏明月四位老师分享了傅雷夫妇写给儿子的书信集——《傅雷家书》。傅先生以情为笔，以爱为墨，将自己的人生感悟尽数付予儿子，这些落在纸上的家常话，如潺潺清泉滋润心灵，如皎皎明月舒畅心扉，感情纯真质朴，令人动容。几位老师从父母、子女、教育者等不同角度解读傅先生的思想，吸收书中的精华，畅谈自己的所感所悟。

红楼一梦，百转千回；阅尽长卷，共酌韵美。莫昌河老师立足单元教学，分享名著《红楼梦》的读后感。莫老师谈及初读红楼，感叹于世家之繁华，细读红楼，心伤于人事之变故。莫老师还从文中的人物性格、故事情节、语言表达等多个方面进行了深入浅出的剖析。

金铭老师带我们走进了林帝浣的《等一朵花开》，这本书风格清新明丽，文字生动幽默，暖心又治愈，带领我们去追寻等待的意义，去感悟如何让生活舒缓节奏、铺满诗意。金老师言语间溢满对这本书的喜爱，谈美食、品茶趣、赏宋词、悟书法之美，发现生活中的小确幸，从中体悟到最真实惬意的生活。

后其敏、黄玉兰老师分享的是教育心理学著作《为什么孩子不爱学习》，通过这本书，两位老师对学生、对自己都有了新的思考和审视。学生有一千个不喜欢学习的理由，教师就要摸索一千种促进学习的方法，了解学生，知己知彼，才能在润泽的关系中共同成长，彼此成就。

“二十四节气”被誉为中国“第五大发明”，其囊括地理、文学、科学、历史、农俗等多方知识，蕴含着丰富的文化内涵，体现了中国人对时间的点滴理解，代表了中国“天人合一”的生态智慧。吴芸、武爽及诸多校委会成员分享了由唐志强主编的《二十四节气深阅读》。老师们纷纷表示，这既是一套透过地理看懂二十四节气的精品百科，也是一套诗意盎然的人文读本，在自然节律中，感悟四时物候风情，感触南北别致风光，感知古今文化风雅......天有节，气有常，书中有馨香，大家一致认为这是一套值得一读再读的好书。

不同的教师，不同的性情；不同的书籍，不同的感悟。轻松融洽的活动气氛，百花齐放的交流内容，见解独到的智语箴言，使老师们在分享中寻找灵感，在共勉中启迪智慧，彼此的“情有独钟”在谈笑风生间造就了一场精神盛宴。

活动最后，执行校长周先宏对本次活动作了全面总结，他对老师们的读书分享给予了高度的评价，他指出“一个人的阅读史就是一个人的精神发育史，一个民族的阅读史就是一个民族的精神发育史”，希望全体教师率先垂范，博览群书，争做清溪少年阅读路上的点灯人。同时鼓励大家勤笔多练，读写结合。绵绵用力，久久为功，让阅读和写作成为清溪师生的一种习惯，使得清溪路小学“书香校园”的名片更加闪亮。

读书是人生最优美的姿态，阅读是校园最本真的风光。清溪路小学将持续以“三香一特”为抓手，推深做实书香校园建设，为全体师生提供阅读、学习和交流的平台。相信一群爱阅读、会阅读、乐阅读的教师一定会给清溪学子们带来更加适宜、更有温度的教育，在助力学生成长的同时，也成就更好的自己！日渐长，风正暖，愿在每一个氤氲着浓浓书香的日子里，我们手捧一本书，心行万里路，一同入书海，醉清溪！