河西小学为全面执行国家的“双减”政策，根据不同年级的课程需求，推出了结合“托管服务+个性化课程”的优质课后教育方案。在本学期，个性化课程主要通过社团活动来实施，涵盖了科技创新、体育运动、器乐舞蹈、书法绘画以及棋艺手工等五个主要领域。

本次展示的是科技创新类社团。该社团是校内以培养学生创新意识和实践能力为主旨的优势团体。近年来，我校科技创新类社团的学生在参与各级别科技比赛中屡获佳绩。例如，韩杨同学的《智能感应凝胶机》荣获“青少年科技创新大赛”市二等奖；沈义凡等五位同学荣获“信息素养提升实践活动”市一等奖；机器人大赛中同学们也不甘示弱，汤常灏等八位斩获市一等奖。

无人机航模小组的同学们，他们手中的无人机不仅仅是玩具，更是他们学习物理、工程和无线通信知识的平台。他们在老师的指导下，自行设计、组装并调试无人机，让它们在空中自由翱翔。在这个过程中，孩子们不仅学会了科学知识，更重要的是学会了如何面对挑战和解决问题。

编程小组的孩子们则在电脑前忙碌着，他们用编程软件给电脑下达指令，让它们完成一项项任务。在这个小组里，逻辑思维和创新能力得到了极大的锻炼。孩子们通过编程，不仅创造了属于自己的游戏和动画，更重要的是学会了如何用科技改变世界。

乐高小组的孩子们则是在积木的世界里构建着自己的梦想。他们用乐高积木搭建出各种模型，从简单的车辆到复杂的机械装置，无不体现了他们的想象力和创造力。在这个过程中，孩子们的空间智能和团队合作能力得到了很好的培养。

机器人小组的孩子们正在用他们的双手创造未来。他们利用各种传感器和电机，制作出能够感知环境并进行相应操作的机器人。在这个小组里，孩子们不仅学会了电子技术和编程知识，更重要的是学会了如何将理论知识应用到实践中。

建模小组的孩子们则用3D打印技术将自己的创意变为现实。他们设计的模型不仅外形美观，而且结构精巧，充分体现了他们对建模技术的掌握和对设计的理解。在这个过程中，孩子们的创新能力和实践能力得到了很好的锻炼。

我校科技创新类社团的孩子们正在用他们的智慧和双手创造未来。在这里，他们不仅学会了科学知识，更重要的是学会了如何将知识应用到实践中，如何面对挑战和解决问题。我们相信，这些孩子们将来一定能在科技领域大放异彩！（吴晓露）