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同课异构　竞显风采

编辑日期：2010-4-10 发稿人：城北小学阅读次数：次 [ 关闭 ]

为了进一步推动校本教研及课堂教学改革的深入开展，促进教师专业化成长，我校本学期组织开展“同课异构”课活动，取得了显著效果。

三月中旬，各年级组确定授课内容，上报教导处，教导处统一安排上课时间。每个年级同一学科的任课老师都上同一节课，教导处组织同学科老师听课及评课。活动中，大家充分发挥自己的优势与特长，从课件制作到板书设计，从课堂活动到重难点处理，老师们各显神通，各尽所能。

这一活动的开展，受益最大的是年轻教师。他们通过授课与听课、自己和他人的对比，找到自己在教学过程中的一些漏洞、不足和有待提高的地方，发现别人好的教法，促进自身教学能力的提升。

目前，这一活动正在有序开展。我们将精心组织，务求实效，进一步开展好此项活动，引导老师相互借鉴，扬长避短，共同提高，从而促进我校课堂教学改革的深入开展。　　　　　　　　　　　　 （陈明珩供稿）